?近日，湖北省宜昌市五峰土家族自治縣幸福小學(xué)鄧?yán)蠋熃柚鶤I平臺，與五峰實驗小學(xué)以及武漢水果湖第一小學(xué)師生“云互動”，共上一堂美術(shù)課。三所學(xué)校百余名師生“云端”相聚共賞五峰“縣花”玉蘭之美、共繪地域文化，數(shù)字技術(shù)讓山區(qū)特色資源成為城市課堂的鮮活教材，為教育均衡添新徑。

（湖北省宜昌市五峰土家族自治縣幸福小學(xué)、五峰實驗小學(xué)以及武漢水果湖第一小學(xué)學(xué)生在線上共同繪制玉蘭花。）

課堂上，鄧教師通過中國移動湖北公司AI智慧研訓(xùn)平臺實時直播紅花玉蘭種植基地，講述紅花玉蘭作為瀕危珍稀樹種在五峰的發(fā)現(xiàn)與保護故事，解讀其“堅韌高潔”的精神象征。武漢與五峰的學(xué)生同步觀察玉蘭花形態(tài)、討論創(chuàng)作思路。平臺智能系統(tǒng)實時捕捉學(xué)生繪畫過程，兩地教師即時點評，讓山區(qū)孩子與城市學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)美育資源。

（湖北移動通過技術(shù)賦能打破教育時空界限）

據(jù)了解，AI智慧研訓(xùn)平臺是中國移動研發(fā)的人工智能教育信息化平臺，旨在借助互聯(lián)網(wǎng)科技破除地域藩籬，為偏遠地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)教育資源。該平臺既能達成“同步課堂”實時互動，又可為教師提供在線備課、教研、培訓(xùn)等全方位服務(wù)，助力教師專業(yè)成長。

“平臺具備的‘集體備課’系其特色功能，教師們可借助電腦或移動設(shè)備開展線上教研，共同討論、取長補短、群策群力,為整體提升各區(qū)域教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)?！焙币苿酉嚓P(guān)負責(zé)人介紹。

近年來，面對數(shù)字化浪潮，湖北移動深入貫徹落實黨和國家重大決策部署，推動新興技術(shù)與教育行業(yè)深度融合，以網(wǎng)消鴻溝，以屏連課堂，為教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展破局探路。

為補齊鄉(xiāng)村教育信息化建設(shè)短板，湖北移動持續(xù)提升校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋廣度與深度，支持在線教學(xué)等應(yīng)用。湖北省孝感漢川市馬口鎮(zhèn)丁集學(xué)校老師羅娟說：“網(wǎng)速快了之后，我們可以很便利地使用網(wǎng)絡(luò)輔助工具，老師的教學(xué)更加生動，孩子們都聽得很認真，搶著發(fā)言，勁頭很足?！?/span>

5月16日，在2025世界數(shù)字教育大會上，教育部發(fā)布《中國智慧教育白皮書》，并啟動“國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動2.0”，標(biāo)志著我國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型邁入新階段。未來，湖北移動將依托優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、核心創(chuàng)新技術(shù)，不斷推動教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，為國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動貢獻更大力量。

（責(zé)任編輯：康玲華）

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